jueves, 19 de abril de 2012

FELICES VACACIONES

Guias escolares para estudiar en casa

HOLA, buen día revisando la página de la Secretaría de Educación Jalisco, encontré estas guías que ya las hizo la Secretaría por nosotros, para cuando algún alumno falte o para uno como docente, ya que vienen las actividades a ver en el bimestre con sugerencias para su desarrollo. están muy completas abarcan:
EDUCACIÓN INICIAL AQUI
EDUCACIÓN PREESCOLAR AQUI a la izquierda seleccíonar: GUIA DIDÁCTICA, 2º o 3º según lo que te interese.
EDUCACIÓN PRIMARIA AQUI del lado izquierdo seleccionar el grado y el bimestre que te interese.
EDUCACIÓN SECUNDARIA. AQUI
Para todas las comunidades donde tienen acceso a una computadora con Internet, o descargarlos en un USB, y pasárselos a nuestros alumnos, tenemos que involucrar a los padres de familia para que los resultados de nuestros alumnos sean cada vez mejor y repercuta en una mejor CALIDAD EDUCATIVA,
beneficiándonos de paso en Carrera Magisterial, ahora con los nuevos lineamientos centrados en el Aprovechamiento de nuestros Alumnos. Comparte este material. Saludos.

Elaboración de rubricas

COMPAÑEROS, les tengo una excelente noticia, navegando por Internet, me encontré esta página con la que en cuestiones de minutos puedes crear una rubrica.

Les dejo el link para que puedan acceder a ella con facilidad. es buscarle un poquito al principio, pero ya familiarizándose con ella nos ahorarrermos mucho tiempo.

Les sugiero utilicen el navegador de google chrome, la página esta en ingles, google nos la traduce al español.

http://rubistar.4teachers.org/index.php

Herramientas de evaluación en el aula

HOLA, A TODOS LOS LECTORES DEL BLOG, compartiendo con ustedes un material que encontré hace tiempo en Internet y que me pareció muy valioso, ya que explica paso a paso, que son, para que se usan, como se elaboran.

Índice

INTRODUCCIÓN 4

PRIMERA PARTE:
TEORÍA DE LA EVALUACIÓN

I. EL RETO DE LA EVALUACIÓN EN EL NUEVO CURRÍCULUM 7

II. LA EVALUACIÓN EN EL NUEVO CURRÍCULUM 13

A. LA EVALUACIÓN POR EL MOMENTO Y LA FUNCIÓN QUE CUMPLE

B. PARTICIPANTES EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN 14

C. TÉCNICAS PARA EVALUAR 16

1. Lista de cotejo 17

2. Escala de rango 19

3. Rúbrica 21

4. La pregunta 24

5. El portafolio 27

6. Debate 31

7. Ensayo 33

8. Estudio de casos 35

9. Mapa conceptual 37

10. Texto paralelo 46

D. PRUEBAS OBJETIVAS 48

III. APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO

DE APRENDIZAJE 57

A. PLANIFICACIÓN DE UNA UNIDAD TEMÁTICA: 57

B. RESUMEN DE LA PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD TEMÁTICA 65

C. EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN DE UNA UNIDAD TEMÁTICA

QUE INCLUYE COMO USAR LA EVALUACIÓN EN EL

PROCESO APRENDIZAJE-ENSEÑANZA 66

SEGUNDA PARTE:
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN

IV. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN 76

V. ACTIVIDADES DE COEVALUACIÓN 87

TERCERA PARTE:
FORMATOS EN BLANCO PARA HETEROEVALUACIÓN

VI. INSTRUMENTOS PARA LA HETEROEVALUACIÓN 91

BIBLIOGRAFÍA 125
DESCARGAR AQUI

Formato 911.4

Y como todavía falta la ultima etapa de reforma de 3o. y 4o. les paso el formato 911.4 final apoyado en excel.

Pero el trabajo no espera y tenemos que seguir, ya vienen todos los documentos de fin de curso y entre ellos la Estadística, aqui les dejo un formato con la suma integrada, para que hagan su estadística más rápida usando Excel.

DESCARGAR FORMATO 911.4 AQUI

miércoles, 18 de abril de 2012

MINIGUIA DEL PENSAMIENTO CRITICO PARA NIÑOS E INTELIGENCIA MÚLTIPLE

Son dos materiales excelentes en uno nos orienta para detectar el tipo de Inteligencia que predomina en nosotros y en nuestros alumnos, para orientar mejor la manera de impartir las clases.

COMO DETECTAR EL TIPO DE INTELIGENCIA EN TUS ALUMNOS.

Y el otro material, retomando un poco el curso donde venía LA MINIGUIA DEL PENSAMIENTO CRITICO, nos manda la VERSIÓN PARA NIÑOS, excelente material.

MINIGUIA DEL PENSAMIENTO CRITICO PARA NIÑOS.

TDAH Trastorno de Defecit de Atención e Hiperactividad

Hola a todos queridos lectores de este Blog, la maestra Laura Elena Santiago González de la Escuela Urbana 510 "Niño Artillero" en Tepatitlán de Morelos Jalisco, comparte para todos nosotros, dos documentos escenciales en nuestra labor educativa, hacer click en las letras azules:

GUIA DE ACTUACIÓN CON EL ALUMNADO CON TDH-I

GUIA PRÁCTICA PARA PADRES CON HIJOS CON TDH-I

Considero que como educadores, debemos conocer estos docuementos para poder apoyar a estos niños que aparentemente demuestran desinterés hacia el estudio, distracción y continuamente están inquietos, cuando es algo que ellos mismos no pueden controlar.

Algunas características son las siguientes:

DÉFICIT DE ATENCIÓN:

Dificultades para mantener la atención, concentración.
Parece que no escucha.
No siguen instrucciones.
Dificultades para organizar tareas
Dificultades para retener datos y órdenes.
Extravían objetos.
Evitan esfuerzo mental.
Descuidados en actividades diarias y académicas.

HIPERACTIVIDAD:

•Se remueven y se levantan de su asiento.

•Corren y saltan en situaciones inapropiadas

•Siempre en movimiento

•Hablan en exceso

•Propensos a accidentes.

IMPULSIVIDAD:

•Actúan antes de pensar

•Dificultad para esperar turno.

•Interrumpen actividades y conversaciones.

•Dificultad para medir las consecuencias de sus actos

Así mismo apoyar a los padres de familia para que en casa, puedan también auxiliarlos.

Espero que esta aportación excelente que nos hizo la maestra Laura, nos apoye en nuestra labor educativa.

Generador en linea

Ahora que estuvimos en capacitación de reforma para 3o. y 4o. hicimos actividades que a los niños les gusta mucho, por ello les dejo este enlace, donde pueden general: sopa de letras, crucigramas,cuestionarios, ejercicios, lineas del tiempo, mapas conceptuales y mentales, mapas, geográficos, juegos de mesa, tarjetas de dominó, hojas de caligrafía, abecedarios en 3D, generador de dados, y muchos más.

http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/#contenidos

Espero que le saques provecho y los compatas con alguien más.

Práctica para ENLACE

Pronto nos vamos de vacaciones, les dejo esta liga para que realicen prácticas en linea, pueden contestarla ( LES PIDE QUE INGRESEN UNOS DATOS )y al final cuando la acaban de contestar, les da la calificación.

Otra opción es sin contestarla, se va hasta abajo y le dan continuar, en las 8 sesiones le dan click en FINALIZAR, tienen un resumen del TEMA, PREGUNTA Y RESPUESTA CORRECTA, (DANDO CLICK EN EL NÚMERO DEL REACTIVO).

http://www.enlace.sep.gob.mx/ba/prueba_en_linea_2011/

Abecedario guiado

Les dejo este abecedario completo, para que puedas reafirmar el trazo, es muy útil para los primeros grados, pero a veces es necesaro apoyarnos en estos materiales en los grados superiores para corregir el trazo o mejorar la escritura, te lo dejo a tu criterio.

Es un excelente material que buscando aquí y allá en internet afortunadamente dí con él . Espero que pueda servirles.

ABECEDARIO GUIADO COMPLETO

Buscador y descarga de música

Les dejo este pequeño programa que busca canciones libres de virus, solamente escriben en la barra el nombre de la canción o artista y lo busca, selecccionan lo que gusten y aparece el símbolo de guardar (disquette azul) dan clic y deciden donde guardar.

Instrucciones: Al hacer clic en la liga de abajo nos manda a la página donde se encuentra el programa, en ésta del lado derecho con letras azules dice descarga, dan clic y se descarga.

Descargar songr

Acuerdo 592

Te dejo el acuerdo 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica es muy importante conocer su contenido, a pesar de su extensión ya que cuenta con 640 páginas, ¿así o más cortito?, para todos los maestros de 3° y 4° que llevarán el Diplomado en la RIEB, va a ser un documento de análisis por lo que te recomiendo que lo vayas bajando para el análisis.

DESCARGAR AQUÍ: ACUERDO 592

martes, 17 de abril de 2012

PATCM para docentes

Compañeros les mando este formato que de todos los que me he encontrado, con una pequeña adaptación que le hice me quedó muy práctico.
Espero que les sirva, para el próximo año. Saludos.
Pueden modificarlo.

FORMATO EN BLANCO DEL PATCM

Registro de lectura

Hola compañeros es un gusto compartir con todos ustedes este material que en lo particular está genial, solo tienen que seguir estas sencillas INSTRUCCIONES:

1.- En la columna #PALABRAS DEL TEXO, se anotará el número total de palabras que contiene el texto seleccionado para medir la velocidad lectora.

2.- En la columna TIEMPO, se anota el tiempo total que tardó el estudiante en hacer la lectura completa. Separando con un punto decimal los minutos de los segundos (ejemplo: 3.23 ). Así para cada momento

3.- La tabla arrojará automáticamente las PALABRAS POR MINUTO, les hará una GRAFICA y les indicará EL NIVEL ALCANZADO por el estudiante:

*REQUIERE APOYO

*SE ACERCA AL ESTÁNDAR

*ESTÁNDAR

*AVANZADO

Esta por grado.

Un poco tarde pero ojala les sirva, clic abajo

REGISTRO DE RAPIDEZ LECTORA

Hola a todos desde un Blog amigo de España, comparto con ustedes este excelente material elaborado para los niños Guatemaltecos, con apoyo de los japoneses, aunque está bien estructurado para ellos hay muchas ideas y ejercicios que nos pueden apoyar, SOLO TE PEDIMOS PACIENCIA AL DESCARGALOS, YA QUE TIENEN UN GRAN TAMAÑO

Cuadernos de matemáticas que abarcan toda la primaria, constan de dos archivos para cada curso un cuaderno para el alumno y un cuaderno para el profesor.

Durante varios años, el Ministerio de Educación de Guatemala y la Agencia de Cooperación Internacional del Japón -JICA- han estado trabajando con maestros y maestras guatemaltecas para despertar en niños y niñas el gusto por aprender matemática, mediante la adopción de una metodología de enseñanza más adecuada y que otorgue protagonismo a niños y niñas en la construcción de su propio aprendizaje.